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以题论道,自然成题---记瓯海区初中数学命题研修班第五次研修

作者:杨挺      来源: 本站原创     更新时间: 2017-01-03 08:56:08

以题论道,自然成题---记瓯海区初中数学命题研修班第五次研修

       1216日下午,瓯海区初中数学命题研修班第五次集中培训暨吴立建名师工作室第三十五次专题研修活动在梧田二中举行。温州市初中数学科百名领军教师成员,吴立建名师工作室成员,瓯海区初中数学命题研修班学员,瓯海区初中数学工作室学员等80来人参加了本次活动。此次研修活动的内容涵盖了名师上课、学员评课、专家评课、专家讲座和观点报告,为与会老师奉献了一顿教研盛宴。
       首先,瓯海梧田二中的尹振国和乐清大荆一中的滕连敏老师开展的两节“一题一课”主题研讨课。伊老师的课题是《二次函数动点问题中的面积探究》,尹老师睿智幽默,以学定教,在课堂上充分地做到了以学生为主体,以生成为主线,让课堂充满了浓浓的人文气息。滕老师的课题是《基于2016年温州市中考第10题的一题一课》,滕老师整节课对一道经典的中考原题展开研究,内容层层深入,思维步步提升,完美地诠释了何为一花一世界,一题一春秋的教学智慧。
       第二项议程为学员点评,吴立建名师工作室导师黄瑞华、百名领军教师代表郑雪莲、区初中数学工作室学员代表何素眉等十位老师对两节课进行了深入地点评,在肯定两节课的精彩之处的同时也提出了一些自己的思考,看法独特、观点犀利,在交流中碰撞出智慧的火花。
        第三项议程为省特级教师吴立建老师的专题讲座。听完两节课后,所有的与会老师都对“一题一课”这种课堂教学模式产生浓浓兴趣,但也存在很多困惑。吴老师的讲座很及时地为老师进行了答疑解难。他讲座的题目为《一题一课主题教研的实践与思考》,讲座围绕“三个读懂(即读懂题目、读懂学生、读懂教学)”展开,内容理论结合实践,实践回到思考,思考衍生创新,让所有老师受益匪浅。
       最后一项议程是区教研员白福清老师的观点报告《以题论道,自然成题》,白老师的报告兼具科学性和哲学性,系统又深入,为老师们的编题与教学指明了方向,所有老师深受启发。


                                      


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