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寻找拓展课程的那一抹美 ---瓯海区第七届初中科学课改论坛活动纪实

作者:本站编辑      来源: 本站原创     更新时间: 2017-01-03 09:14:38

寻找拓展课程的那一抹美

     ---瓯海区第七届初中科学课改论坛活动纪实

20161214日,区第七届初中科学课改论坛在梧田二中举行,围绕初中科学拓展课教学内容的选择和教学方式变革”的主题,此次活动安排了学生成果展示、学科知识拓展课堂的演绎、科学方法拓展案例分享、专家指导和讲座等活动,内容丰富、形式多样。

来自梧田二中的叶宣跃老师精彩演绎了《电阻的测量》拓展课,在电流表损坏的真实情境中,让学生利用原有器材和电路测量未知电阻。学生在做中学中,通过方案设计和实验探究,提高了演绎推理能力,也体现出了高阶思维能力。

 

 

课后,老师们参观了由李冬琴、潘林泽等老师在活动现场展示的密度计和浮力秤等学生拓展课作品与资源。接着来自梧田一中的卓振宇老师分享了一个拓展性课程的案例《物质的鉴定》,学生学会流程与判定,能使复杂的问题简单化,抽象的方法显现化,体现逻辑思维从概念到判断再到推理的思维过程的可视化教学。

 

之后,来自舟山南海实验初中的名师金可泽老师带来精彩讲座《基于生活实验的科学课程资源拓展性开发与实践》。金老师指出拓展性课程要以实验为基础,以思维为核心,以探究为方式。拓展性课程资源的基本点要把握课本、二次开发教材,让学生发现问题;关键点是拓展用途、活用生活物件;生长点是触类旁通、连接课堂内外,使学生学会创新。通过详实的案例和课程建构演绎初中科学拓展课程的精彩。

 

 

最后,董爱敏老师对活动进行小结。从拓展课的教学内容分类到课堂学习方式的变革,指出拓展性课程来源于基础性课程,又高于基础性课程。在课程实施的过程中,基础课程的优化与实施是重点,拓展课程是基础性课程在实践实施中的有力补充。勉励大家实践拓展课程,将机遇化为挑战,不断前行;也要把挑战化为机遇,继往开来,寻找初中科学拓展课程的那一抹美丽的风景。

此前的122日周五下午,初中科学、数学学科老师一起在瓯海中学图书馆三楼报告厅,听取深圳华侨城中学、全国生本教育实践名师荆志强老师的讲座《幸福地做老师》。至此瓯海区第七届课改论坛初中相关学科的活动划上完美的句号,关注学生发展学生我们永远在路上。

                                        (梧田二中科学组供稿)

 


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