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2016浙江省幼儿教育新课程“疑难问题解决”研训暨“基于核心经验的教学与游戏”专题研讨活动在西湖区召开

作者:本站编辑      来源: 本站原创     更新时间: 2016-12-07 08:27:37

        11月29日-30日,2016浙江省幼儿教育新课程“疑难问题解决”研训暨“基于核心经验的教学与游戏”研讨活动在西湖区召开,此次活动由浙江省教育厅教研室主办,杭州市西湖区学前教育指导中心承办,象山幼儿园、转塘幼儿园、午山幼儿园协办。浙江省教育厅学前教育处正处级调研员刘惠玲、浙江省教育厅教研室副主任滕春友、杭州市西湖区教育局副局长黄志元等领导莅临活动,来自全省各地的幼教教研员、特级教师、园长和骨干教师代表共240多人参加了活动。

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29日上午,开幕式由虞莉莉老师主持,西湖区教育局黄志元副局长介绍了杭州市西湖区学前教育的现状和持续开展的“发现儿童”系列教研,以精致、包容、开放、灵动的理念,践行《指南》,助推新时期儿童的学习与发展。省教研室副主任滕春友提出经验学习是幼儿学习的主要特点,研究幼儿学习与发展的核心经验,会更好地帮助教师理解儿童,理解儿童的发展,引领了幼儿的认知与学习。“基于核心经验的游戏与教学”的研讨主题,指向教育教学的本质问题研究,是引领课程高质量实施的基础。

紧接着,《纲要》、《指南》与各领域教育核心经验的主旨联合报告呈现于与会者面前。来自浙江省军区汪庄幼儿园的金红芳、杭州市下城区教师教育学院的省特级教师俞春晓、宁波市闻裕顺幼儿园的省特级教师李江美、湖州市蓝天实验幼儿园的卞娟娟、杭州市拱墅区蓓蕾幼儿园的金环、杭州市西湖区学前教育指导中心的省特级教师沈颖洁、杭州市拱墅区教师进修学校的杨勤奋分别就幼儿运动、语言、社会、数学、科学、音乐、美术等各领域核心经验与《纲要》、《指南》的关系进行了梳理,搭建了各领域核心经验框架,并结合教育实践进行了策略解析。

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当天下午,“基于核心经验的规则游戏的设计与组织”研讨活动在西湖区转塘幼儿园进行,来自绍兴市上虞区爱弥儿幼儿园的姚小清、宁波江东区明楼幼儿园的王伦博、湖州市蓝天实验幼儿园的卞娟娟、海宁实验幼儿园的李燕琪老师,分别进行了大班科学游戏《有趣的魔法镜》、大班体育游戏《疯狂打地鼠》、小班数学游戏《把我认出来》、中班语言游戏《公鸡头、母鸡头》的展示活动。此外,海宁实验幼儿园的教研团队进行了基于核心经验的游戏案例解读的现场教研。与会的领导、专家、老师们对转塘幼儿园特色益智类规则游戏“小步启智”游戏进行了现场观摩,并给予了高度评价。

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与此同时,“以核心经验的视角观察、分析、解读游戏和游戏中的孩子”活动在西湖区午山幼儿园进行,杭州市西湖区紫荆学前教育集团陈芳、拱墅区沈塘桥幼儿园王秋君、台州市幼儿园结构游戏研究小组的高美娇、林蓓、林芳、湖州市蓝天实验幼儿园陈仙红、杭州经济开发区星河幼儿园王超逸、平湖实验幼儿园金律民、温州瑞安莘塍中心幼儿园林婷老师,分别进行《战争的友谊》、《大班自主游戏中规则的建立与推进--视频案例“鱼塘管理员”解析》、《幼儿结构游戏关键经验的解构与重构》、《三角魔法屋--数学经验推进建构游戏的发展与解读》、《看替代行为思材料投放--来自小班娃娃家游戏的观察与思考》、《摄影达人--“一部真手机”推进中班角色游戏发展的观察与解析》、《球,过去了......》观点报告,从幼儿情绪理解与情感表达研读 、游戏中规则的建立与推进、结构游戏关键经验的分析与解读、建构游戏中的数学学习、自由游戏中的深度学习、探索学习等进行了分享。 午山幼儿园向与会代表展示了幼儿园“绘本美术”的园本特色活动,通过绘本所呈现出的丰富多彩、风格各异的视觉冲击和想象空间为幼儿打开了美术教学的新视野,让幼儿在感知美、表达美、创造美的过程中形成有价值的经验。

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30日上午,“基于核心经验的教学活动的设计与实施”活动在象山幼儿园举行,来自象山幼儿园的何单翡、浙江省交通厅幼儿园的潘链娣、留下幼儿园的杜琴华老师分别进行了“基于核心经验”的大班语言活动《我的邻居是狐狸?》、《今天是什么日子》、《挠挠大怪兽》现场展示,省特级教师沈颖洁带领名师工作室的孙兰飞、叶茵茵、倪晓明、杜琴华、潘链娣老师就“说明性讲述的内涵、目标定位和环节设计、支架搭建和组织策略”展开现场研讨,让与会老师明晰了“基于核心经验”的语言活动具体如何开展。最后,来自全省八个地区的幼教代表发表了学习收获和感悟体会,表达了对于“核心经验”专题学习与研讨的极高热忱,以及在教学中运用核心经验进行实践的迫切愿望。

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虞莉莉老师在会议小结中指出,通过本次研修旨在让全省老师们关注从经验的视角去看待儿童的需要,从核心经验的视角去看待儿童真实的发展,这种视角的转向实为教育教学研究本质的把握。核心经验对于教师而言,是对各类活动目标设计的指引,是对游戏中的儿童观察解读的工具。教师只有不断研究、学习儿童的核心经验,才能更好地开展教学、组织游戏以及看待游戏中的儿童。浙江在这方面的研究才刚刚起步,希望全省老师都加入进来,让我们成为有思想的幼儿园老师、更专业的幼儿园老师。

 

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